为更进一步探寻学历案区域前进策略，以学历案撰写用于为载体了解前进区域课堂变革，11月21日，成都市温江区中小学学历案标杆课展评活动在光华实验小学隆重举行。本次活动特邀浙江省台州市教育学院副院长、教授王少非博士，以及华东师范大学科学与教学研究所副教授雷浩博士亲临现场，倾情指导。全区各小学数学、科学、体育、英语学科数百位教师参与，现场座无虚席，热情高涨。

4Xb4Xb活动按前期研讨陈述+课堂教学与仔细观察+课后研讨+研讨汇报+专家评论五部分有序积极开展，参会嘉宾与一线教师各抒己见，以学历案为载体，分析课程改革方法及路线，呈现一场科学、坚实、专业的学历案标杆课展评活动。4Xb上午篇：数学科学4Xb4Xb4Xb4Xb小学数学组团队以学历案之评价任务的有效地设计为主题，小学科学组团队以小学中高段学生科学探究与交流能力提高策略研究为主题分别展开课前陈述，让在场嘉宾明晰了解到两个团队是如何利用学历案，让学生做学会、懂、学精的。随后，成师附小毛孝丹老师带给精彩有意思的数学课《图形的规律》;东大街部分的秋梦瑶老师带给妙趣横生的科学课《冷却和加热》。

两位老师致力于扎根学历案，环绕自学目标，积极开展自学活动，对系统评价任务，做学-评论-教教完全一致。课堂的精彩源自学生的精彩。

光华实小五年级三班和四年级六班的孩子们勇于发问、勇于批评、敢于共享，淋漓尽致地展现出了光华实小孩子们的美。课后，两个教研组团队针对本堂课做到了及时、做到的课后反省。4Xb4Xb王少非博士针对这两堂学历案展出课，得出了自己的意见和建议。王少非称赞道：义务教育阶段学历案的用于，温江分列第一。

并主要从自学目标的做到、自学过程的创设和评价任务的达成协议三个方面阐释自己的观点：必要分解成课标拒绝，是几乎过于的;留意做到学历案和自学过程的关联问题;评价任务意味着鼓舞对学生的起到十分受限。雷浩博士也作出补足，侧重从课堂仔细观察的内容方面展开分析：可以用一个任务来检测两三个自学目标，学生可以更加了解思维这个问题，更加能感觉目标与目标之间的关系。除此之外，雷浩博士所讲的内容让老师们教给了在学历案中，任务与任务之间的关系不应怎样紧密联系，评价任务在教学中不应怎样反映等。

听得君一席话，胜读十年书。专家的观点和建议让在场教师如获得珍宝，获益颇多。4Xb4Xb下午篇：英语体育4Xb温江区实验学校英语组以基于现代科学的课堂仔细观察让教研更为专业为研究方向，发售实验校彭娟老师任教的北师大版小学英语五年级台湾出版《Unit4PositionLesson4HaveaTry》课程。

彭娟老师和学校五年级八班的孩子们展出了一堂以评促学，以学为中心、坚实有效地的英语课。彭娟老师平易近人的笑容、靓丽的声音率领孩子们在去找Tim的袜子的大情节中，以小组合作的形式顺利已完成了三个任务。4Xb4Xb温江区和盛小学体育组以基于小组合作自学有效性探究为研究方向，发售和盛小学魏燕老师任教的《跨越式跳远》。

幸福的体育课堂上，至美娃追随魏燕老师展开了喧闹、有意思的热身活动。跳跃、冲刺，孩子们在团队合作中不仅学会了技术动作，还明白了团队的力量是强劲的。4Xb4Xb课后研讨时，课堂仔细观察组对两堂标杆课展开及时研讨陈述，科学的检测方法，以统计资料分析表格形式检测课堂质量，让老师们记忆犹新。4Xb4Xb此次温江区光华实验小学主办的学历案标杆课展评活动，参与度低、专业化程度低、规格低，为全区广大一线教师获取了自学、展出、交流的平台。

探究课堂新风向，研究教学新思维，学历案的前进，不致为温江区中小学课堂带给生机和活力！。

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